2009年03月15日
不登校・引きこもりからはやく立ち直る方法 28
今日も不登校・引きこもりからはやく立ち直る方法を、ご紹介します。
従来のカウンセリングの発想は機械的な問題の解決には有力な方法ですが、こころの問題には不適切です。
たとえば小学生が学校の給食をしばしば食べ残すということを考えてみても、子供自身、学校、家庭環境に多くの種類と、それに含まれる問題がありますし、さたにそれが複合していることもあります。
従来のカウンセリングは、問題の解決という発想によるものです。
その問題解決という発想は、次のような流れのものです。
「問題の調査」→「問題の原因を追求」→「問題の解決策」→「解決策の実行」
次回に、さらに述べます。
従来のカウンセリングの発想は機械的な問題の解決には有力な方法ですが、こころの問題には不適切です。
たとえば小学生が学校の給食をしばしば食べ残すということを考えてみても、子供自身、学校、家庭環境に多くの種類と、それに含まれる問題がありますし、さたにそれが複合していることもあります。
従来のカウンセリングは、問題の解決という発想によるものです。
その問題解決という発想は、次のような流れのものです。
「問題の調査」→「問題の原因を追求」→「問題の解決策」→「解決策の実行」
次回に、さらに述べます。