2009年06月07日
カウンセラーと不登校・引きこもりの人の関係性 27
今日も、「カウンセラーと不登校・引きこもりの人の関係性」について述べます。
カウンセリングでは不登校・引きこもりの人の願いと家族の願いの、二つの願いが実現されていくプロセスをともに歩みます。そのための家族面接は家族の、不登校・引きこもりの人に対する望みに基づくものです。
先ず家族は不登校・引きこもりの人を、人間として誇りに思うことは大切です。
すべては、誰かが不登校・引きこもりの人を人間として誇りに思うことはスタートします。
次に家族は不登校・引きこもりの人に対して、肯定的なプラスの影響力を与えなければいけません。
それがスムーズにできないときは、先ずカウンセラーが不登校・引きこもりの人に肯定的なプラスの
影響力を与えることを心掛けます。
次回に、さらに述べます。
カウンセリングでは不登校・引きこもりの人の願いと家族の願いの、二つの願いが実現されていくプロセスをともに歩みます。そのための家族面接は家族の、不登校・引きこもりの人に対する望みに基づくものです。
先ず家族は不登校・引きこもりの人を、人間として誇りに思うことは大切です。
すべては、誰かが不登校・引きこもりの人を人間として誇りに思うことはスタートします。
次に家族は不登校・引きこもりの人に対して、肯定的なプラスの影響力を与えなければいけません。
それがスムーズにできないときは、先ずカウンセラーが不登校・引きこもりの人に肯定的なプラスの
影響力を与えることを心掛けます。
次回に、さらに述べます。