2009年11月21日
新しいカウンセリングの方法 134
今日からは、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのためには、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
それにより可能性の扉は、さらに自由で風通しの良いものになります。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのためには、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
それにより可能性の扉は、さらに自由で風通しの良いものになります。
次回に、さらに述べます。
2009年11月22日
新しいカウンセリングの方法 135
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
それと同時に、いまカウンセラーと行っていることは意味のあることだという現実肯定も大切です。
さらにいまの生活も、意味のあることだという現実肯定も大切です。
このような、自分のしていることに対する手ごたえは願いを育むための基礎です。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
それと同時に、いまカウンセラーと行っていることは意味のあることだという現実肯定も大切です。
さらにいまの生活も、意味のあることだという現実肯定も大切です。
このような、自分のしていることに対する手ごたえは願いを育むための基礎です。
次回に、さらに述べます。
2009年11月23日
新しいカウンセリングの方法 136
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
それと同時にいまカウンセラーと行っていることやいまの生活も、意味のあることだという現実肯定も大切です。
さらには不登校や引きこもりの人の願いを、より具体的なイメージとして示さなければいけません。
より具体的なものとして示すことに、新しいカウンセリングの特徴はあります。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
それと同時にいまカウンセラーと行っていることやいまの生活も、意味のあることだという現実肯定も大切です。
さらには不登校や引きこもりの人の願いを、より具体的なイメージとして示さなければいけません。
より具体的なものとして示すことに、新しいカウンセリングの特徴はあります。
次回に、さらに述べます。
2009年11月24日
新しいカウンセリングの方法 137
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
その願いを、より具体的なイメージとして示さなければいけません。
不登校や引きこもりの状態にある人は、願いもばくぜんとしたものである場合が多いのです。
自分自身でも、良く分からない状態です。
それをより具体的なものとして言語化することに、新しいカウンセリングの特徴はあります。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
その願いを、より具体的なイメージとして示さなければいけません。
不登校や引きこもりの状態にある人は、願いもばくぜんとしたものである場合が多いのです。
自分自身でも、良く分からない状態です。
それをより具体的なものとして言語化することに、新しいカウンセリングの特徴はあります。
次回に、さらに述べます。
2009年11月25日
新しいカウンセリングの方法 138
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
その願いをより具体的なイメージとして示し、言語化します。
そうして不登校や引きこもりの人の、小さな願いを大切にします。
それをより現実化するのです。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
その願いをより具体的なイメージとして示し、言語化します。
そうして不登校や引きこもりの人の、小さな願いを大切にします。
それをより現実化するのです。
次回に、さらに述べます。
2009年11月26日
新しいカウンセリングの方法 139
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人は自分の小さな願いであっても、それは現実化しがたいと考えがちです。
常にマイナスの方向に、こころの風は吹いているのです。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人は自分の小さな願いであっても、それは現実化しがたいと考えがちです。
常にマイナスの方向に、こころの風は吹いているのです。
次回に、さらに述べます。
2009年11月27日
新しいカウンセリングの方法 140
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人には、常にマイナスの方向にこころの風は吹いています。
その風に吹き飛ばされるかと、心配しています。
たとえ自分の小さな願いであっても、それは現実化しがたいと考えがちです。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人には、常にマイナスの方向にこころの風は吹いています。
その風に吹き飛ばされるかと、心配しています。
たとえ自分の小さな願いであっても、それは現実化しがたいと考えがちです。
次回に、さらに述べます。
2009年11月28日
新しいカウンセリングの方法 141
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人には、常にマイナスの方向にこころの風は吹いています。
その風に吹き飛ばされるかと心配して、自分の小さな願いであってもそれは現実化しがたいと考えがちです。
その風向きを変える。もしくは、弱めることがカウンセリングの役割です。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人には、常にマイナスの方向にこころの風は吹いています。
その風に吹き飛ばされるかと心配して、自分の小さな願いであってもそれは現実化しがたいと考えがちです。
その風向きを変える。もしくは、弱めることがカウンセリングの役割です。
次回に、さらに述べます。
2009年11月29日
新しいカウンセリングの方法 142
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人には、常にマイナスの方向にこころの風は吹いています。
その風向きを変えるか、弱めることがカウンセリングの役割です。
ただし初回の面接における肯定的な変化を見逃してしまえば、カウンセリングの役割は達成できません。これが2回目以降の面接を、自由で風通しの良いものにする注意点になります。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
不登校や引きこもりの人には、常にマイナスの方向にこころの風は吹いています。
その風向きを変えるか、弱めることがカウンセリングの役割です。
ただし初回の面接における肯定的な変化を見逃してしまえば、カウンセリングの役割は達成できません。これが2回目以降の面接を、自由で風通しの良いものにする注意点になります。
次回に、さらに述べます。
2009年11月30日
新しいカウンセリングの方法 143
今日も、「新しいカウンセリングの方法」の2回目以降の面接を述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
ただし初回の面接における肯定的な変化を見逃してしまえば、カウンセリングの役割は達成できません。よって2回目以降の面接では、初回の面接における肯定的な変化を見逃さないでいかすことが大切です。
次回に、さらに述べます。
初回の面接において、肯定的な変化の可能性の扉は開かれました。
2回目以降の面接は、その可能性の扉を自由で風通しの良いものにすることです。
そのために、不登校や引きこもりの人の願いを育むことです。
ただし初回の面接における肯定的な変化を見逃してしまえば、カウンセリングの役割は達成できません。よって2回目以降の面接では、初回の面接における肯定的な変化を見逃さないでいかすことが大切です。
次回に、さらに述べます。