2010年02月09日
新しいカウンセリングの方向と目標の設定 22
今日も、「新しいカウンセリングの方向と目標の設定」述べます。
不登校や引きこもりの人に対する「新しいカウンセリングの方向と目標の設定」は、カウンセラーが『方向と目標の設定』をしないことが大切です。不登校や引きこもりの人が、自分自身で『方向と目標の設定』をします。
なお小学生の不登校では、カウンセリングは遊戯療法で行うことが多いのです。
遊戯療法とはカウンセラーと、不登校の人が遊びを通してカウンセリングを行うものです。
本人の遊びが自己破壊的でない限り、カウンセラーはストップを掛けることはありません。
その遊戯にすぐ飽きてしまう子供もいます。逆に、粘り強い子供もいます。
それを通して、「カウンセリングの方向と目標」は自然に決定されます。
次回に、さらに述べます。
不登校や引きこもりの人に対する「新しいカウンセリングの方向と目標の設定」は、カウンセラーが『方向と目標の設定』をしないことが大切です。不登校や引きこもりの人が、自分自身で『方向と目標の設定』をします。
なお小学生の不登校では、カウンセリングは遊戯療法で行うことが多いのです。
遊戯療法とはカウンセラーと、不登校の人が遊びを通してカウンセリングを行うものです。
本人の遊びが自己破壊的でない限り、カウンセラーはストップを掛けることはありません。
その遊戯にすぐ飽きてしまう子供もいます。逆に、粘り強い子供もいます。
それを通して、「カウンセリングの方向と目標」は自然に決定されます。
次回に、さらに述べます。