2009年06月11日
カウンセラーと不登校・引きこもりの人の関係性 31
今日も、「カウンセラーと不登校・引きこもりの人の関係性」について述べます。
カウンセリングでは不登校・引きこもりの人の願いと家族の願いの、二つの願いが実現されていくプロセスをともに歩みます。そのための家族面接は家族の、不登校・引きこもりの人に対する望みに基づくものです。
すべては、先ず不登校・引きこもりの人を人間として誇りに思うことからスタートします。次にそのために、家族もカウンセラーも不登校・引きこもりの人の良い点を知ることが必要です。
さらに具体的に、不登校・引きこもりの人に肯定的なプラスの影響力を与えることも必要です。それはその人に、肯定的なチャンスを与えることです。具体的には教育的なチャンスであり、文化的な学習のチャンスです。
そして不登校・引きこもりの人の家族は、不登校・引きこもりの人の将来は開かれたものだと考えてください。
そうすればそのチャンスは、最大にいかせます。これはとても大切です。
次回に、さらに述べます。
カウンセリングでは不登校・引きこもりの人の願いと家族の願いの、二つの願いが実現されていくプロセスをともに歩みます。そのための家族面接は家族の、不登校・引きこもりの人に対する望みに基づくものです。
すべては、先ず不登校・引きこもりの人を人間として誇りに思うことからスタートします。次にそのために、家族もカウンセラーも不登校・引きこもりの人の良い点を知ることが必要です。
さらに具体的に、不登校・引きこもりの人に肯定的なプラスの影響力を与えることも必要です。それはその人に、肯定的なチャンスを与えることです。具体的には教育的なチャンスであり、文化的な学習のチャンスです。
そして不登校・引きこもりの人の家族は、不登校・引きこもりの人の将来は開かれたものだと考えてください。
そうすればそのチャンスは、最大にいかせます。これはとても大切です。
次回に、さらに述べます。
新しいカウンセリング こころの傷を持った子供 1045
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Posted by counsellor at 13:53│Comments(0)
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