2009年07月07日
カウンセラーと不登校・引きこもりの人の関係性 57
今日も、「カウンセラーと不登校・引きこもりの人の関係性」について述べます。
カウンセラーの役割は、不登校・引きこもりの人に対する希望と可能性を家族とともに育むことです。
不登校・引きこもりの人に対してプラスのイメージを向ければ、不登校・引きこもりの人は創造的に前に進みます。
そのためにはカウンリングでは不登校・引きこもりの人の可能性を踏まえ、その人自身の気持ちを大切にするべきです。
このように新しいカウンセリングは不登校・引きこもりに対する、楽観的な考えに導かれたものです。
そしてこの楽観的な考えこそが、カウンセリングにおける壁を打ち破る勇気にもなるのです。
そして新しいカウンセリングには楽観的な考えに導かれた、カウンセリングの方法があります。
次回から、その方法を述べます。
カウンセラーの役割は、不登校・引きこもりの人に対する希望と可能性を家族とともに育むことです。
不登校・引きこもりの人に対してプラスのイメージを向ければ、不登校・引きこもりの人は創造的に前に進みます。
そのためにはカウンリングでは不登校・引きこもりの人の可能性を踏まえ、その人自身の気持ちを大切にするべきです。
このように新しいカウンセリングは不登校・引きこもりに対する、楽観的な考えに導かれたものです。
そしてこの楽観的な考えこそが、カウンセリングにおける壁を打ち破る勇気にもなるのです。
そして新しいカウンセリングには楽観的な考えに導かれた、カウンセリングの方法があります。
次回から、その方法を述べます。
新しいカウンセリング こころの傷を持った子供 1045
新しいカウンセリング こころの傷を持った子供 1044
新しいカウンセリング こころの傷を持った子供 1043
新しいカウンセリング こころの傷を持った子供 1042
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Posted by counsellor at 13:37│Comments(0)
│カウンセリング
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